两位数乘两位数教学设计
教学过程
一、复习引入，揭示课题
1．出示一幅订牛奶的情景图。一份牛奶每月28元，订5个月要花多少钱
指导学生从图中获知数学信息及所求问题，提问：你打算怎样列式解答呢解决这个问题需要用到以前学习的什么知识呢28×5；前面学过的两位数乘一位数笔算的知识
教师请一位同学在黑板上写出笔算过程，同时请其他同学口算：13×20；12×40；30×21；lO×l5；28×10。师：这些都是前面刚学过的乘法口算，说说你的口算过程。两位数乘整十数的口算……
引导学生一起检查黑板上写出的28×5的笔算过程。提问：通过28×5的笔算，我们可以求得订5个月牛奶要花的钱。刚才口算