活动学生活动数时强
基本部分
二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认
f真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。
239中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计
教学回顾
通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。
教
学
1、30米快速跑
2、游戏：摸尾巴内
容
教教学目标：
1、通过创设情境，激发学生积极参与活动。学
2、利用废旧报纸发展学生快速跑的能力、投准能力及身体协调性。
目
3、使学生在活动中了解各种游戏对身体的体健作用。
4、培养学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神。
标
课的
教学内容教师活动
结构
学生活动
运动强度
强时间
度
一、课堂1、师生问好。
1、文体委员整队，报
f情常规
2、宣布学习目标，内容及要求告人数。
7′小
二、韵律并检查学生服装。
组织队形：（图1）
境操：
3、师生互动。步伐整齐，精神○○○○○
三、《兔饱满。
○○○○○
激子舞》
4、教师在音乐伴奏下领做。
×××××
教师领做趣跳兔子舞
5、要求：动作优美，口令准确。
×××××★
☆左左摆腿
再由四列横队变为圆圈队型。
☆右右摆腿
要求：精神饱满，听音乐做动作。
☆前跳
跳跳
☆后跳
跳跳
☆前前
前跳
1、带领学生跑步走，齐步走，★
左转弯，右转弯，进入“大森林”。
一、愉快音乐嘎然而止，突然出现各种
旅途。
动物的声音。
（图2）1、随着老师一起模仿。
二、30米
2、引导学生进行30米快速跑。2、音乐不断出现各种
不同动物的声音。（小兔、
快速跑。激
联系现实生活，导入教学，学小猴子、狮子、老虎……）
重点：摆生大胆示范，布置教学内容；（1）
3、学生听教师讲解；
励臂与蹬地的配动作要领；（2）动作要求；
合
3、组织学生分成四小组，进行
难点：抬自主探究，相互学练；教师巡视指
4、练习
中27′
参腿收腹、摆臂导、师生交流；

大
与蹬地的配与
4、在跑动与游戏活动中，发展
合；
灵敏、协调和力量素质，增强跑动

四、游戏能力，培养学生目测力和空间感觉四组进行练习
《摸尾巴》能力。
5、学生游戏活动。
5、讲解r