大班开始所谓的习惯和规矩养成便开始成为学校日常生活规训最主要的构成部分随着年级的递增在目不暇接的考试、竞赛和评优体制下学习与学生的内在精神满足渐行渐远。学生的爱好越来越偏离其自娱性的本质而带有强烈的功利性色彩。学开始带有被动性习带有强制性好学一旦不再出自于满足好奇心的自我愉悦而是为了取悦于他人求知就逐渐黯淡了其灵性和智慧之光求技和求艺就渐趋丧失了其创意之美。在分数至上取向下原本各有其天赋和潜能的个体被分等、隔离和排斥被安排在一个跑道上竞争。分数让少数教师和教育管理部门有了业绩和政绩引发了所谓的榜样效应也收到了所谓激发人们急起直追的竞争模仿效果但是它挫伤的却是一代人乃至一个民族的创造活力。中国人并不缺乏智力和知识优势甚至也不缺乏吃苦和勤奋精神但是匮乏的恐怕就是被早期教育所遏制的好奇心以及由其所引发的内在激情和思维的灵活性。
节选自阎光才《创新型人才的培养需要呵护人的好奇心》有删改
17．下列对好奇心在创新型人才培养方面的作用的阐述恰当的一项是
A．好奇心能够使学校教育顺合人的自然禀赋并因此来挖掘出人的潜能。
B．好奇心能最大程度开掘人的创造性潜能是获得成功的主要内在因素。
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C．好奇心是一种内在的精神满足它会随着人的成长而逐渐具有目的性。
D．好奇心会发展为具有功利性的探索成为带有个体偏向的兴趣或爱好。
18．下列对当下教育现实的论述不符合原文意思的一项是
A．从幼儿园大班开始就注重习惯和规矩等的养成教育有利于思维的激发。
B．漠视学生的好奇心以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀好奇心。
C．学生的学习带有被动性和强制性好学是为了取悦他人具有功利性色彩。
D．在分数至上取向下原本各有天赋和潜能的学生被安排在一个跑道上竞争。
非选择题部分二、填空题每空格1分共6分19补写出下列名篇名句的空缺部分。4分1是故无贵无贱无长无少道之所存也。韩愈《师说》2谨庠序之教颁白者不负戴于道路矣。《孟子》3艰难苦恨繁霜鬓。杜甫《登高》4多情自古伤离别柳永《雨霖铃》
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20《史记》中有一句“填人名在营外闻事急乃持铁盾入营”此句中的“事急”即指《》填篇目名中写到的“项庄舞剑意在沛公”。2分
三、简答题共10分
阅读下面文字完成2123题共10分
有一回我摇车出了小院想起一件什么事又返身回去看见母亲仍站在原地还是送我走时的姿势望着r