让学生认识到中西方文化的不同，通过轻松愉快的游戏学生可以了解到西方文化的人文习俗。2通过教育游戏学习新知，引导学生学会学习。在小学英语教学过程中，教师可以把教育游戏作成一种教学课件，让学生通过游戏达到掌握英语技能与知识的目的。如在学习Whatcolorisit？一课时，就可以很好地把教育游戏贯穿于整个课堂教学，使学生在做游戏的同时不仅能够认识各种颜色的单词，还可以掌握这个单词的读音。教育游戏在具体操作上可以仿照知识竞赛的形式，由知识竞赛主持人、参赛者组成。在屏幕上可以不断变换题目，由竞赛主持人发问“Whatcolorisithesu
？”这时在屏幕右侧就会出现几支不同颜色的彩笔，彩笔上要标注相应颜色的单词。学生可以根据问题的颜色寻找对应的彩笔，当把鼠标放到彩笔上时，上面的单词就会有特别显示，并且同时发出英文读音。学生如果选择正确，游戏便会继续，进行下一个题目；否则，游戏会提示学生“Tryagai
”，继续进行当前的题目。当学生完成所有题目时，游戏界面就会有礼花绽放，同时主持人会给参赛者颁发一个冠军奖杯。把教育游戏融入课堂教学，提高了学生学习英语的兴趣，降低了英语教学难度，提高了教学效果，可以真正实现寓教于乐。3巩固教学任务，评价学生学习情况。在英语课即将结束时，可以把教育游戏作为课堂总结或者评价学生学习情况的方式呈现出来，达到提高教学效果的目的。如在对小学生进行有关服饰内容的教学时，可以通过游戏《滑雪》让学生进行练习，具体操作是：小伙伴们要去滑雪，但妈妈们对孩子们的要求是自己穿好衣服才可以去，在游戏中学生就可以按照提示帮助主人公穿好衣服和皮靴，带好帽子和手套等。在整个游戏过程中，学生不仅要把各种服饰的单词与实物连起来，而且还要掌握单词读音和写法才算过关。这个教育游戏的设计，不仅让学生巩固了本节课所学新知，还培养了小学生乐于助人的精神。
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