主吸收，夯实理论功底，提升人格品位，更新教育观念，搞高教育教学水平。（2）外出学习。有计划、有目的、有组织的安排教师到其他学校进行教育教学工作及教研活动考察，同其他学校进行教育教学方面的交流，吸取他校的先进教育教学经验，回校后作汇报或上汇报课。2、专家讲座。对教师进行方向引领，为教师提供教育教学和教科研方面的理论和实践指导。通过学术专题报告、理论学习辅导讲座，教学现场指导、交流互动等方式对我校教师进行培训，从而起到专业引领的作用。3、研讨交流。首先构建教研组、年级组等各种研讨交流的平台，把研讨交流贯穿于日常教育教学的各个环节。通过校、组级教研活动的开展，引导教师思考教学，
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f并把课堂教学和组级研究课题以及教师的小课题研究有机结合起来，让广大教师置身于浓烈的科研氛围之中，促进自身成长。
4、竞赛展示。通过组织各种竞赛活动强化教师自主培训，提高培训效果。定期开展读书知识竞赛、诵读能力竞赛、三笔字比赛、多媒体课件设计竞赛和特长展示活动等，通过竞赛促提高，让教师在培训中享受成功。
（三）抓技能，促发展在学校的统一部署下，由我校教研室具体组织，重点对教师进行信息技术和学科教学的整合、教师的基本功等方面的培训，使全体教师在三笔字，简笔画，计算机操作、教学基础知识、才艺等综合素质这五方面提高发展。
五、本学期学校校本培训工作的基本内容：（一）校本培训五年规划中内容：（1）观看课堂实录，并进行点评。（2）专题讲座。（3）外出学习教师的汇报课、新教师亮相课、师徒汇报课、青年教师研讨课。（4）开展与结对帮扶学校的交流研讨活动。（二）校本培训五年规划之外的内容：
1、根据市教育局教育办要求本学期学校将组织部分教师参加中小学远程教育教师技能培训和教师的继续教育培训。
2、以教研组为单位，继续进行集体备课活动和各种公开课活动。教研组、备课组要认真组织听课、评课活动，并且有记录，有评价。
3、继续实施青蓝工程，落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。加大对新任教师的培训力度，对他们从严要求，集中进行专题讲座、现代教育技术、教师基本功等方面培训，除上两节师徒汇报课外，认真阅读教育教学书籍，做笔记，撰写心得体会。开展教师钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的
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f教学技能。
4、本学期将继r