最新大象版四年级科学下册教学计
划
（一、学生情况分析：
1、整体学习状况：四年级学生共有16人。整体学习比较认真但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上理解不甚深刻运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制科学常识极为缺乏科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学使学生没有多少时间和机会接触大自然更没有得到大人和老师及时、周到的指导使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
二、教材分析：第一单元自然法庭的听证会本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问猜想假设实事证据模型解释表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元分为三个课时“你曾经……”“假如我们是……”“听证会”。以易于激发学生兴趣的活动为载体强调了教学内容的可实践性和学生的参与使学生在玩中学做中学初步了解和实践事实与证据的搜集过程。第二单元我们怎样呼吸《我们怎样呼吸》是四年级下册第二单元是培养学生搜集事实与证据能力的第一个综合活动单元承担的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实与证据能用语言或图画描述所观察到的事物。”本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探索中学习人体呼吸、空气污染等相关知识为他们树立正确的科技观和强烈的社会责任感奠定基础。本单元由《我们在呼吸》、《有趣的呼吸器官》、《还我清新空气》三个主题探究活动组成。第三单元植物在成长《植物在成长》是四年级下册的第3单元属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是：能通过长期实验、观察、记录认识事物并能用图或文字表达事物的发展变化过程。为了较
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f好地达成二级目标本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终由《种子发芽了》、《茁壮成长》和《硕果累累》三组主题探究活动组成。
第四单元太阳给我们带来了什么《太阳给我们带来了什么》是四年级下册的第4单元属于综合探究单元。这个单元的“二级目标”是“能用测量工具进行定量观察采集数据并做简单记录”。围绕培养目标教材设计了“认识太阳”和“太阳我们的朋友”两个探究性活动。第五单元生活中的机械《生活中的机械》是四年级下册第五单元属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是：“r