会（家庭）实践性、研究性等作业。6关于作业的常规要求：1按要求完成作业。注明日期、页数、题号，12年级书写用铅笔；34年级数学作业用铅笔，其它学科作业用钢笔或碳素笔；56年级作业一律用钢笔或碳素笔。2教师批改作业要及时认真，注明批改日期，要有复批，学生不能替代教师批改作业。作文批语要恰当，批改要细致，评语有针对性，多做面批及个别指导。3作业成绩一律使用等级制，批改作业一律用红色，批改符号要正确。对的划“√”，错的划“”，复批用“”。语文字词一字（或一词）一批符号不能一页一批；数学和其它学科作业一题一批符，英语作业每个单词或每句一批符号，不准一页一批。提倡写激励性作业批语。（四）辅导1辅导要加强针对性。对学习有困难的学生，要给予针对性的帮助与辅导；对成绩优秀的学生，设计开放性辅导，发展其特长。2辅导要讲求实效，对个别学生进行辅导，要有过程性记录和典型辅导材料。3课余时间一般不做集体辅导或补课，防止学生厌学情绪产生。（五）成绩考核与评定1提高考题质量。1既要重视知识的考核，也要重视能力的考核，体现课程标准精神。2要关注全体学生，也要关注优秀学生群体水平测试。3校级考试分别撰写考试方案，由校长审批。2控制考试频度。一般情况下，学校组织的考试为：语文、数学进行期中和期末考试，英语学科进行期末考试，体育和其他学科进行学年考试。3加强考务工作管理。1不划范围，不暗示题目，不打听考题。2校级考试，换班监考，监考教师认真负责，不随意串班、串行，不得暗示或干扰学生。3按时收卷，不随意减时或延时。4试卷统一封装、统一阅卷。5对违反考场纪律的教师要严肃处理；对违反考场纪律的学生严肃教育。4做好考试后分析。1学科教师以班级（年级）为单位做学科考试分析，从问题的现象到深层次的分析。2学科主管人员，对考试要做整体分析。5注意平时的考查。考查着重在平时进行，可以采用提问、讨论、口试、操作等方式，全面考查学生的知识和能力水平。6学期成绩应参照平时成绩和期末考试成绩评定。平时成绩占40；学年成绩以第二学期成绩为主，参考第一学期成绩。
f7考试成绩评定。1平时作业采用等级制，分为优、良、合格、待合格四级；鼓励使用激励性评价。2阅卷时严格把握标准，流水阅卷，不能自行降低标准。3试卷、记分册、学籍卡按等级制登成绩，不能按百分制登录成绩或向家长、学生通报成绩。4按要求将学r