课题课型
教学时数
教案（首页）
春天来了
新授
授课时间
总4课时
教学目标和要求
1欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。2在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙伴合作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。3知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构；了解门德尔松以及主要作品。
教学重点与难点
体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。
教学方法
情境教学法、体验教学法，实践性教学法、探究性教学法
作业教具准备
打击乐器、录音机、磁带、钢琴、多媒体课件等
板书设计
教学反思
f教案内容
第1课时课题春之歌
授课日期：
教学过程
（依照学情修正）
一、导入
（一）、感受春天变化
师：同学们，新的一学期开始了，寒假里你们过得愉快
吗？生：很愉快；
师：春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？生：
天气变暖和了；小草发芽了。。。。。。
师：嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。下面我们来看
一看春天的变化欣赏图片集春天的大自然（放多媒体
软件）
二、欣赏无词歌《春之歌》
（一）了解门德尔松和无词歌1．认识无词歌和它的音乐地位。
（二）初听《春之歌》欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表现怎样情景？生：聆听乐曲，分小组讨论。师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？生：感受到“春天”的情景师：好，大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢？生：《春之歌》《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》。。。。。。师：很好，看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。师：老师来告诉大家今天这首乐曲的名字是《春之声》，由德国作曲家门德尔松作曲。揭题、简单介绍乐曲创作背景及作者。总体描述乐曲的情绪、速度、节奏等。
（三）再听（小提琴钢琴版）分辨乐曲中的几种乐器。师：我们再来听一遍。播放乐曲师：同学们，你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗学生回答。分段欣赏
（1）听赏第一段主题：讲述这段主题中小提琴所描绘的音乐形象、钢琴所表现的音乐形象。演奏第一主题旋律片段。
f轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。（2）听赏第二段：
感受乐曲的速度，打击r