那个方向，那个起点
曾几何时，耳提面命的老师是不可攀越的高山；曾几何时，慈爱严厉的老师是无微不至的长者；曾几何时，学识渊博的老师是促膝长谈的朋友。随着年龄的增长，老师不再是可望不可及的山峰，虽然依旧怀着崇高的敬意。在我们心目中，他们的角色在不断变化，但不可改变的是他们于我们而言始终是师者，我们始终是学生。曾经……不，应该说是真正站上讲台的前一刻，我都没想过有一天我会自愿的站在那里。并不是我对教师这份职业有何偏见，只是，我不是一个甘于平淡的人。在我眼中，教师永远都是日复一日年复一年不停地重复同样的工作，小小的一方讲台，一站便是一生。我承认，教师是神圣的，亦是伟大的。他们能几十年如一日，坚定地站在那方三尺讲台上，呕心沥血地培养一代又一代的时代接班人，他们能温和而又严厉地扮演着慈母与严父的角色，他们能无私地关爱他人的孩子，付出一生的心血与汗水。正是这份坚持，这份毅力，让我对教师的职业望而却步。我不止一次想象，他们为什么可以做到如此是什么信念支撑着他们，让他们有如此宽阔而博大的胸怀，有如此执着而坚韧的毅力？起初应试这个顶岗实习，目的仅在于增长一分人生的阅历。只是没想到，当我真正站上讲台，面对台下几十双充满好奇和渴望的眼睛时，一瞬间，为人师者的责任感油然而生。这一刻，我感受到了肩上的担子，脑海中的某根弦似乎被轻轻拨动了一下，忽然有点明白老师们坚持的信念是什么了，好像又有什么在悄悄地改变了。对我以及大多数顶岗的同学来说，担任小学教师是一份轻而易举的工作。小学课本上的内容实在简单，没有可能不会做不会讲，这是我们一惯的认知，直到真正面临那样的境况时才意识到：事实并不是想象的那么简单！当得知将要带领两个月的班级是小学毕业班时，，紧张感忽然而至，说没有压力是假的。毕竟那本身就是一个优秀的班级，并且面临着升学的压力，这时我才意识到自己完全没有任何经验，对教学是菜鸟，如何让一个原本优秀的集体保持以前的优异，如何让学生接受并习惯对他们来说完全陌生的老师是我迫在眉睫需要解决的问题。刚开始时，或许是出于好奇，或许是欺生，或许是我自己还没有适应从学生转换为老师的这个角色，课堂进行地很艰难，学生的纪律特别差，连躺在凳子上睡觉的都有，六年级的学生本身也处于好动而自制力差的阶段，再加上我这个年轻的老师对他们从不打骂，胆子就直接大了起来，犹如脱缰的野马，似乎是终于得到自由了，对我r