却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠A存活存活存活死亡B存活死亡存在死亡C死亡死亡存活存活D存活死亡存活存活4、如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答：1该实验是________________所做的肺炎双球菌转化实验
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f的部分图解。
2该实验是在________________实验的基础上进行的，其
目的是证明“______________”的化学成分。
3在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是
__________________
____。
4依据实验一可以作出________________________的假设。
5为验证实验一的假设，他们又设计了实验二：
实验中加入DNA酶的目的是_________________________________，
他们观察到的实验现象是____________________________________。
6通过上面两步实验，仍然不能说明___________________________，
为此他们设计了实验三，
他们观察到的实验现象是_______________________________，
该实验能够说明________________________________________。
实验一实验二实验三
精品试卷
第3章第1讲DNA是主要遗传物质（参考答案）
【温故默写】1、蛋白质DNA2、氨基酸20氨基酸种类、数目、排列顺序的不同、蛋白质的空间结构不同3、脱氧核糖核苷酸4腺嘌呤脱氧核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸【新课学习】一、对遗传物质的早期推测1、推测：蛋白质是生物体的一遗传物质。依据：氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息。2、组成DNA分子的脱氧核苷酸有四种，许多脱氧核苷酸聚合而成DNA分子。二、肺炎双球菌的转化实验1、实验者：格里菲斯
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f【思考1】
精品试卷
菌落（光滑、粗糙）有无多糖荚膜
有无毒性
S型细菌
光滑
有
有
R型细菌
粗糙
无
无
2①小鼠不死亡R型活细菌
②小鼠死亡S型活细菌
③小鼠不死亡无S型活细菌
④小鼠死亡R型活细菌、S型活细菌
实验分析：
①说明R型细菌无毒性
②说明S型细菌有毒性
③说明加热杀死的S型菌已经失去毒性
④说明R型活细菌与加热杀死的S型细菌的混合液是有毒性的
3）实验结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。
4）不足：没能确定“转化因子”
2、艾弗里及其同事
【思考2】设法将肺炎双球菌的蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质分开，单独地直接地观察它们各自的作用。
2）实验结论：S型细菌体内只有DNA才是“转化因子”，即DNA是遗传物质。
3）不足：实验中提取的DNA中还含有蛋白质。
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