东庄中心小学教师绩效考核量化评分细则（试行）
为了不断激励全体教师争先创优，促进教育事业和谐发展，现根据《秀屿区教育局关于做好教育系统学校教职工绩效考核工作的通知》精神和要求，结合我中心小学实际，特制定本考核评分细则。
一、工作量（20分）
1、出勤（6分）①各小学（园）以每个月报送中心的考勤登记及校务公开公示材料为依据，中心小学下达各校每师55分；计算学校考勤总分：学校总分55分×考核人数。②各校按学校总分及教师所占各师总分的比值进行比例分配。（封顶6分）③借入教师由原单位考核，但仍参加本中心小学量化评比。2、教学工作量（10分）每校以实际开设的班级为基数，班周节数以35节计（其中五节为每天的早读、写字课各以05节计）核准全校总课时数。（学校有聘请代课教师的，代课教师课时数不能分解给其他教师）。中途法定假及公派培训达半个月，所在小学加05分，以此类推（必须报中心小学备案）。①小学教师每周16节，得10分（中心校工作量相应减少2节，即每周14节，得10分），每超一节加05分，少一节扣05分。②基层小学校长任教语文、数学科的按教师课时12计算，副校长、教导按教师课时的23计算。每超一节加05分。③学生数以全中心小学班级平均数为基准，语文科、语数包班、两班语、跨年语以基准数的15倍计算，数学科以基准数的25倍计算，超过上述学生数的每增一生相应加02分。（四舍五入法）④幼儿教师：a、工作量每周6午即3日得10分。每增加1午加15分，每减少1午减15分；b、幼儿班额数达到所在小学班生的平均数，每增减一生相应加减02分，寄午制幼儿园每位幼师加05分。⑤学生数达到校生平均数时，任教同年段两班数加1分；语数包班及跨年数加2分；两班语加3分，跨年语加4分。本栏目封顶16分。⑥法定产假、进修培训、工勤人员得10分。⑦教师上下学期任教节数不同的按平均节数得分。⑧学年度教学工作量不足的（低于10分）当年度不得评优评先，绩效考核不能评为“优秀”，近三年内工作量不足者不能晋升职务。上述计算均采用四舍五入法。3、管理工作量（4分）①当年度班主任3分，科任2分。（校长、教导视同班主任得分）②课股另加1分：报帐员、安全员、保管员、图书管理员、语数教研组长各1人，专任综合科3人以上（含3人）可设综合科教研组长1人，附设园负责人（2个教学班及以上、或幼师3人及以上可设幼儿负责人1人）。课股封顶2分。③获区先进r