农村留守儿童学习困难的教育应对策略
摘8195要：解决农村留守儿童的学习困难问题是当前农村学校保证儿童全面发展的关键环节，也与学校教育的各个方面息息相关。探讨农村留守儿童学习困难的应对策略，不仅可以使留守儿童摆脱学习困难的心理阴影，也为丰富研究农村留守儿童学习问题的内涵奠定了坚实的基础。
关键词：留守儿童；学习困难；对策随着农村外出务工人员的不断增加，农村留守儿童作为一个特殊的社会群体，其学习困难的问题日益突出。留守儿童在心理健康、性格等方面出现偏差导致其学习受到影响，存在不同程度的学习困难。本文针对留守儿童的心理特征提出相应的学习策略，以帮助他们走出学习困境，健康成长，全面发展。1加强与留守儿童家长或临时监护人的联系要想改善留守儿童的学习问题，必须联系家长或临时监护人，与他们就孩子的学习问题及时进行沟通，相互配合，提高留守儿童的学习成绩。（1）通过家访或电话等方式，与留守儿童的家长或临时监护人联系。教师对学生进行家访或与家长进行电话沟通，是教师有效教育学生的必要手段，也是教师的职责所在。
f通过家访或电话联系，对留守儿童的情况有了更具体的了解，通过与临时监护人的沟通和交流，争取到他们的支持和配合，对留守儿童的学习产生积极、正面的影响。（2）利用节假日召开家长会。留守儿童的学习问题，单靠教师的努力是不够的，家校联合，才能有效改善和解决留守儿童的学习问题。可通过家长会，争取家长的理解和支持。留守儿童家长会可以帮助家长和临时监护人更新教育理念，了解正确的教育孩子的知识和方法，明确经常与留守儿童及其老师沟通联系的必要性。家长们不再认为教育孩子就是老师的事，只有家庭和学校紧密联系，相互配合，才能把孩子教育得更好。（3）举办临时监护人培训班。举办临时监护人培训班的目的，是落实责任并教给他们科学的监护孩子的方式方法。通过培训会，教师将留守儿童在学校的学习、思想表现反馈给临时监护人，并请临时监护人谈论孩子在家中的学习和生活情况，提出自己在教育孩子的过程中遇到的困惑。教师就这些问题与临时监护人进行交流，告诉他们怎样改变留守儿童学习上存在的不良习惯，并探讨教育孩子的科学的方法，在教育孩子的同时也使监护人受到教育。2给予留守儿童更多的关爱（1）消除隔膜，拉近与留守儿童的心理距离。留守儿童与父母分离，生活在缺乏温暖和安全感的环境中，许多孩
f子的性格表现出冷漠、内向、孤独，情r