戏作品象征意义的理解是一个复杂的、动态变化的过程，也是一个长期积累的过程，需要在大量东西方文化的学习中加以积累，也需要在了解儿童、悉心陪伴的过程中活化这些象征及其意义。
从荣格分析心理学与沙盘游戏理论来解读三个个案，其核心意义在于治愈的力量来自儿童内心，沙盘游戏疗法借助沙盘游戏室、沙盘游戏师和沙箱的三重保护，营造一个安全的心理表达空间，如同容器一样，让儿童在其中运用沙盘游戏的象征性表达，展开意识和无意识的对话，激发内在的生命能量，获得心灵的成长。■
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