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备课内容
第二节整式的加减（1）
教材分析
知识目标经历及字母表示数量关系的过程，发展符号感。
能力目标
会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力。
教学目标
情感目标
通过对整式加减的学习，深入体会代数式在实际生活中的应用，它为后面学习方程组、不等式及函数等知识打下良好的基础，同时，也使我们体会到数学知识的产生来源于实际
生产和生活的需求，反之，它又服务于实际生活的方方面面
教学重点
会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。
教学难点
正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理。
教学准备
教
学
过
程
教学内容
学生活动补充、总结
Ⅰ创设现实情景，引入新课
复习：1、填空：整式包括
和
2、下列各式，是同类项的一组是（
）
（A）22x2y与1yx23
与abc
（B）2m2
与2m
2（C）2ab3
Ⅱ．根据现实情景，讲授新课
议一议：P8
在上面的两个问题中，分别涉及到了整式的什么运算？说
说你是如何运算的？
进行整式加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同
类项。
练习：1、填空：（1）2ab与ab的差是
（2）、单项式5x2y、2x2y、2xy2、4x2y的和为
2、计算：
（1）3k27k4k23k1
（2）3x22xy1x2x2xyx2
（3）3a5aa241
Ⅲ．做一做P9随堂练习Ⅳ．课时小结
f整式的加减运算实质就是去括号和合并同类项。Ⅴ．课后作业P9习题12：1、2
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