相机板书：伟大的奇迹于是进入下一环节的学习）四、书写题词、总结升华请看（出示课件：展示长城各方位的视频影片）1、师：（深情地）同学们，这就是我们的长城；这就是我国古代最伟大的建筑万里长城；这就是气魄雄伟的长城；这就是年代久远的万里长城；就是施工艰难的万里长城；这就是用古代劳动人民的血汗和智慧凝结而成的万里长城；这就是永不低头、永不流泪的万里长城；这就是象征着中华民族百折不挠、坚强不屈的万里长城；这就是我们的万里长城！师：同学们，面对这巍然屹立的万里
f长城，此时此刻，你最想说的是什么？请把你的感受也以题词的方式写下来，那就是你献给长城的题词。2、（生写作业纸第二题，师巡视。（《语文课程标准》指出：）〔“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”书写题词的作业，正是基于这一指导精神。〕五、布置作业：为长城写导游词这一项作业在课后让学生去尝试着完成
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