激发学生的学习热情和创作欲望,开拓学生的思路。二教授新课1介绍点、线、面的知识。引:什么样叫点、什么叫线、面呢!?我们一起去探索。设问地球在宇宙中显得怎样?2设问当我们在近处看地球时它显得怎样动画课件直观地了解点、线、面的知识。2学习运用小物品制作点、线、面的方法;认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感,陶冶学生的审美情趣。引:画室里的表演正在进行着,请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点:点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。设问:看着画面,你有什么感觉?你觉得画家在画的时候,在想些什么呢?画家是用什么方法什么材料画出这幅画?我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢?培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。3帮助学生明确课堂学习任务。引:通过今天的学习,我们又增强了知识,让我们一起走进美术世界,去探索、去创造!设问:欢迎你们来到美术世界,走上点、线、面的表演舞台,你给大家带来了什么表演?请把你的想象用画面的形式表现出来根据儿童的心理特点,在童话的气氛中提出作业要求,营造学习气氛。三布置作业实践活动的细则,说明评价方法。1教师:选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”,用课桌上现有的材料,组织“点、线、面”进行“表演”,先排列好,再把画面粘贴固定。我们将对作业分别评出:创新奖、制作奖、评价奖。2各类废弃物品。3几何形的彩色卡纸。以游戏的形式提出作业要求活跃学习气氛四作业评价引:这里的每一场舞会都是各具特色,我们一起来欣赏。说说你的感想,并且为这些美丽的画面取名字。作业展示板。培养学生的欣赏能力和评价的能力。
f五拓展1欣赏:名师名画A教材中德国女画家──康定斯基的《绘画201号》B凡高《向日葵》《抽象画》D照片《故宫城门》、《现代城市》2日常用品A《时钟》B《自行车》C《雨伞》D《建筑物》扩展学生的视野。3儿歌儿歌你是点我是线变大以后就成了面描画美好的画面。营造课堂学习气氛,巩固课堂知识。第4课漂亮的包装纸教材简析在大面积的平面上进行装饰,“四方连续”是一种常用的设计方法。在日常生活中四方连续文杨的应用是十分广泛的。不同应用范围,对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业时设计包装纸,在纹样上不要过于复杂,以单纯简练为宜,色彩可以鲜艳一点,根据需要来定色调。教学目标学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸,初步知道四方连续的用r