激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。二教授新课1介绍点、线、面的知识。引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。设问地球在宇宙中显得怎样？2设问当我们在近处看地球时它显得怎样动画课件直观地了解点、线、面的知识。2学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。引：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。3帮助学生明确课堂学习任务。引：通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界，去探索、去创造！设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演？请把你的想象用画面的形式表现出来根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛。三布置作业实践活动的细则，说明评价方法。1教师：选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的材料，组织“点、线、面”进行“表演”，先排列好，再把画面粘贴固定。我们将对作业分别评出：创新奖、制作奖、评价奖。2各类废弃物品。3几何形的彩色卡纸。以游戏的形式提出作业要求活跃学习气氛四作业评价引：这里的每一场舞会都是各具特色，我们一起来欣赏。说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字。作业展示板。培养学生的欣赏能力和评价的能力。
f五拓展1欣赏：名师名画A教材中德国女画家──康定斯基的《绘画201号》B凡高《向日葵》《抽象画》D照片《故宫城门》、《现代城市》2日常用品A《时钟》B《自行车》C《雨伞》D《建筑物》扩展学生的视野。3儿歌儿歌你是点我是线变大以后就成了面描画美好的画面。营造课堂学习气氛，巩固课堂知识。第4课漂亮的包装纸教材简析在大面积的平面上进行装饰，“四方连续”是一种常用的设计方法。在日常生活中四方连续文杨的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业时设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。教学目标学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用r