题错误率很高，都是近一半考生失分，第（3）小题具有开放性，在出现错误中，除少数不会做未填外，大多数是填了指示剂紫色石蕊或是无色酚酞，原因是：考生对试题中鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠（均可作抗酸药）的理解出错，他们可能认为碳酸氢钠呈酸性，对其后面括号内的信息未能作出正确理解，导致丢分严重，说明今后教师需加强学生的审题能力的培养；还有少数考生没有写试剂名称，写得是化学式。第（4）小题难度较大，错误答案也是五花八门。）
第12题：
【考查内容】平均数是反映数据集中趋势的特征量，方差反映数据离散程度的特征量，由于平均数相等，方差越大，说明数据越离散，波动越大，方差越小，说明数据越集中，波动越小丙组方差最小，波动最小本题难度也不大，属于基础题，但区分度不太大。
【考查目标】本题考查内容属认知性学习目标层次中的理解（B）水平。
第13题：
【考查内容】根据同圆中同弧所对的圆周角是圆心角的一半，所以：∠AOC2∠D；又因为四边形OABC是平行四边形，所以∠B∠AOC；圆内接
f四边形对角互补，∠B∠D180°，所以∠D60°，连接OD，则OAODODOC∠OAD∠ODA∠OCD∠ODC即有∠OAD∠OCD60°
【考查目标】本题考查内容属认知性学习目标层次中的应用（D）水平。
【点评】本题是以圆为背景的几何综合题，在圆内圆周角和圆心角之间的关系非常重要，经常会利用它们的关系来将角度转化，另外还考查了平行四边形对角相等，圆内接四边形对角互补，以及等腰三角形的性质解决此类题目除了数学图形的性质，还要学会识图，做到数形结合整体难度稍大，区分度好。
第14题：
【考查内容】是一道多选探究题：过点P分别向AD、BC作垂线段，两个三角形的面积之和等于矩形面积的一半，同理，过点P分别向AB、CD作垂线段，两个三角形的面积之和等于矩形面积的一半S2S4S1S3若S1S2则S3S4所以④一定成立
【考查目标】本题难较大，仅此于第14题，区分度好，考查内容属认知性学习目标层次中的应用（D）水平。
【点评】
本题利用三角形的面积计算，能够得出②成立，要判断④成立，在这里充分利用所给条件，对等式进行变形不要因为选出②，就认为找到答
f案了，对每个结论都要分析，当然感觉不一定对的，可以举反例即可对于④这一选项容易漏选
第15题：
【考查内容】本题根据整式的乘法法则，多项式乘多项式时，用其中一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加；单项式乘多项式，可以按照乘法分配率进行．最后再根据合并同r