察水和食用油的颜色和透明度2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察3、将水倒入油中然后进行观察4、用鼻子闻它们的气味5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象
实验过程
1、观察三个塑料瓶里的水的高度，并猜测多的多少2、采用多种方法测量出三个塑料瓶里的水的方法，并观察记录。3、比较水多的瓶子比水少的瓶子里的水多多少4、认识量筒，并用量筒测量出三个瓶子里的水，并观察记录
实验结果
水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。水流动快，食用油流动慢。水渗透性较弱，食用油渗透性强。实验成绩
实验结果
用量筒测能准确地测量出水的多少
教师批注
实验有序
教师批注
实验有序
实验成绩
f科学实验报告单
班级年级学生人数人实验时间月日上午下午节节实验名称实验目的仪器器材班级空气占据空间吗空气是占据空间的
科学实验报告单
年级学生人数人实验时间月日上午下午节节实验名称实验目的空气占据空间的变化空气占据空间的多少是可以变化的
1个玻璃杯、1个水槽、纸巾、1个瓶子、两根吸管、一块橡皮泥
仪器器材
支注射器、水
实验过程
1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录结果验2、将一团纸巾放在一个被子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察并记录
实验过程用两个注射器吸入同样多的水和空气，然后用手堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，再用同样大小的力拉注射器活塞，观察实验现象
实验结果
空气会占据空间，也就是说同一空间不会被两种物质同时占据
实验结果
空气可以被压缩到一个较小的空间或扩张到一个较大的空间，而液体一般情况下能保持占据空间的大小（体积）不变。实验成绩
教师批注
实验有序
实验成绩
教师批注
实验有序
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