二年级讲故事比赛活动方案
一、活动目的：为了深化学校阅读特色的开展，培养学生良好的口语表达能力，结合在学校开展的读书活动，在二年级举行“我读我讲”讲故事大赛，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。二、比赛时间___4月20日。第一阶段：各班组织学生确定讲故事的内容，进行准备，以班组为单位进行讲故事比赛，要求全员参与。第二阶段：各班评选出讲故事优秀的学生参加年级的讲故事比赛。三、比赛要求1、故事内容健康、格调清新，充分体现积极进取、健康向上的天晓精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。4、参赛选手必须在3－5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。五、评分标准：故事内容30、表演要求60、时间要求5、现场效果5。
六、评委：一年级各班语文老师
七、奖励办法：一等奖4名，二等奖6名。并优秀辅导教师奖。
讲故事比赛评分标准一、故事要求（共60分）1主题鲜明，内容健康向上，情节完整，入情入理，构思巧妙。（30分）2文辞优美，有较高的艺术渲染力。（30分）二、表演要求（共35分）1语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。（20分）2表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。（15分）三、时间要求（5分）
f每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出5分钟10秒以内的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。
f附件2：
项目序号
故事内容
天津路小学二年级讲故事比赛评分表
评分表
表演效果
主题30
语言30
时间5
流畅20
感情15
总分
f感谢各位评委所作出的公正评判，祝身体健康，工作顺利！
f小学二年级语文教学设计
课题
识字1
课时数2课时
课型教师
问题生成课、交流课、讨论课、问题解决课
郑碧
课题
识字1
教材分析
学生分析
知识学与技习能目过程标与方
法
情感态度价值观教学重难点设计理念
本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。
对于二年级上学期的学生来说，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，有的小朋友对秋天的特点有一些了解。本课是三组关于秋天的四字词语，读起来朗朗上口，对于学生来说是比较r