：这一关谁先来带头闯一闯？（学生演示）板书步骤：插入图片来自文件（学生练习）※环节三插入艺术字环节三1师：贺卡有了背景了，现在4注意力集中，做好学习准备。想好自己要设置的纸张格式根据老师操作大声
f复述操作步骤。学生练习大胆举手，自我展示我们看一看还缺什么？插入艺术字的方法我们都会不会，这样的艺术字你能做出来么？（演示贺卡上的艺术字）2讨论：老师的艺术字是怎么做的？师：细心的同学发现了，老师并不是差入了一个艺术字的样式，而是把他们分成了一个字一个字来做的，虽然有点麻烦，但是很漂亮，我们同学们怕不怕麻烦？3提示：插入艺术字后要将他们的环绕方式设置为浮于文字上方。（学生练习设计艺术字）※环节四插入文本框环节四师：我们有了漂亮的背景，还有同学们精心做出来的艺术字标语，那么最后还缺少什么？老刚才说了，我们的祝福语包括哪几个部分？最后一关了，老师不带大家了，要把这一关交给同学们来自己突破。插入文本框，写上祝福的话。提示：插入文本框的方法根据老师的提示，自己完成练习，写上祝福的话。收卡人名字、祝福语、送卡人名字。观察，发现缺少文本框书写的标语。牢记小提示，大胆操作观察，讨论如何设置艺术字。三、完善作品，评价修改完善作品，师：同学们，你们的贺卡做好5了么？我们去看一看别人的作品，找一找有没有送给你的贺卡？看一看你的贺卡是不是可以修改的更加漂亮。四、课堂小结师：你发现有送给你的贺卡
f么？你觉得他做的怎么样？你要对他说什么？师：同学们今天这节课都表现的非常不错，用自己的努力去闯过了我们关卡，给自己的好朋友亲手制作了一张贺卡，我们不但学到了知识而且还收获了友谊。老师希望在以后的学习中我们保持这种学习的态度和精神师：在我们的生活中不仅贺卡需要图文并茂，我们平时为班里编写的海报、写给朋友的信也可以图文并茂，这样会更有吸引力。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。明白信息技术在当今社会中应用的广泛性和应用性聆听老师总结评价，交流欣赏别人的贺卡，能正确的评价他人。6课后反思：课后反思：在21世纪这个信息高速发展的时代，在日常生活中信息技术的相关知识和操作使用是必不可少的。《六一儿童节电子贺卡的制作》这一课是我根据课本内容重新编排的一课综合练习实践课，我将学生们带入一个特r