定的情景，并赋予他们一个新的角色，让他们理解所学的知识在生活中的用处，同时也对他们之前所有的学习进行了一个简单的复习和总结。在这节课的设计上，我觉得自己做得比较好的地方有：1整个课堂氛围轻松活泼，每个学生都能准确地找到自己的角色，并积极投入到实践操作中去。2给与学生
f充分的讨论时间，让每个学生都能将自己的想法表达出来，和同学进行互动交流。3给予学生充分的练习时间，让学生将自己的想法付诸实践，并能通过修改欣赏小结再修改评价总结的环节让学生在充分地掌握操作方法的同时，对电子报刊的知识有了一定的了解，培养学生一定的审美观，和评价能力。4评价环节充分，综合实践课的评价环节是非常重要的，在这里做到了引导学生在自评、互评、的环节中充分吸取别人的意见，并能大胆的提出自己的看法，活跃课堂气氛。当然，要上好一节信息技术是很不容易的，这节课结束后，再发现优点的同时，还有很多的不足，我将它们总结并提出了一些相应的改进措施具体如下：1在美术知识的贯穿上没有做好当讲则讲，既然是在排版设计上就肯定与美术脱离不了关系，学生在字体颜色和北京颜色的搭配上作的不是很好，那么就可以适当的穿插一些美术上的配色方案，明暗对比，冷暖色的指示给学生进行讲解。在一节综合实践课上，注重得并不仅仅是学生的操作，学生对操作在日常的学习中已经很熟练了，主要是在于培养学生的创新和探索精神，在探索中意识到自己的智慧力量，体验到创造的快乐。从而为今后适应现代信息社会打下良好的基
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