里。
4交流你能用简洁的话概括一下__的主要内容吗__主要讲一天深夜“我”无意把一辆车子的反光镜撞碎了留下了联系方式三天后车主打电话向“我”致谢、“我”向他致歉的事。四、指导书写1出示生字学生认读。2指导字形。“诚”要与“城”区分开来“厘”是半包围结构上面是“厂”不是“广”“址”的有右部分是“止”不是“上”。3学生描红提醒写姿。五、作业1正确、流利地朗读课文。
f2搜集有关诚信的名言或小故事。
《诚实与信任》教案2
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，让学生在学习语言中感悟“我”勇于承担责任的高尚品质懂得诚实和信任比金钱更重要。教学重点、难点：让学生在语言活动中学语言，提高积累语言、鉴赏语言、运用语言的能力，并在语文实践中树立正确的道德观念，逐步形成和发展基本的语文素养。教学准备：搜集有关诚实和信任的故事、名言警句。教学过程：一、课前谈话：1、同学们，咱们第一次见面，送一个古文字出示“诚”，谁来猜猜是什么？（板书：诚）真聪明！请伸出手来跟老师一起
f写诚能用这个字组词吗？真诚、诚恳、诚心都包含一颗诚实的心。（板书：实）你觉得诚实是什么？
2、说文解字说，诚，信也。诚实的人是值得信任的（板书：信任）平时你都信任谁？看来，你们信任的都是自己熟悉、亲近的人。
同学们对“诚实信任”有着自己的看法，我想，学完课文，你对这两个词会有更深刻的理解。
二、整体感知、1、咱们一起学习诚实与信任（板书：与）2、生词你会读吗？出示：尽管故障碎了环顾四周无人知晓谁来读？指名读！a“尽”，这个字是多音字你也读懂了，真不简单！在这个词语中，它要读成第三声。齐读词语。b“障”和“碎”这两个字，你有什么办法记住。书写“碎”。c理解环顾四周5、你能用自己的话说说课文写了一件什么事吗？
f（一天深夜，“我”不小心把一辆小红车的反光镜撞碎了，在无人知晓的情况下，主动留下字条。事隔三天，车主打电话向“我”表示感谢，“我”再次向他道歉。）
6、你们看，要把一件事情说清楚，我们要关注事情的发生的时间、人物，起因、经过和结果，语言尽量做到简洁、流畅。
谁再来说？语言更简洁，流畅了。不错！三、精读品味1、就这么一件小事，却让小红车主人感叹：诚实与信任比金钱更重要！留字条部分1、那晚究竟发生什么事？请大家默读13自然段，边读边想。（巡r