方案，进行模拟试讲。也可采用说课形式进行。试讲（说课）时间不少于20分钟试讲（说课）时应试者应提供教案备查。专业评议组成员根据试讲（说课）的测试标准进行评价。2、面试：主要采用观察、问答等形式，围绕试讲（说课）、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。面试时间不少于10分钟，面试题目不少于3个，由专家提问，申请人答辩。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。对拟申请音乐、舞蹈、体育、美术、影视表演、播音等特殊专业教师资格者还需进行专业知识与技能测试。六试讲、面试测试成绩满分均为100分。测试分四个级别：90分以上为优秀，70至89分为良好，60至69分为及格，60分以下为不及格。测试结果分合格、不合格两个等级，60分至100分为合格，59分以下为不合格。七每位专业评议组成员独立打分，并填写测试表。测试结束后，由组长汇总，取平均分确定测试总分和测试等级，将测试结果（等级）填入《教师资格认定申请表》的“面试”和“试讲”栏并签字。（八）依法接受委托的高等学校教师资格专家审查委员会对各专业评议组报送的测试结果进行审查，并在《教师资格认定申请表》的“教师资格认定专家评议委员会评议意见”一栏签署意见。
5
f高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试点要求
一、测试点应成立测试工作领导小组，负责测试的各项工作。二、测试点应提前两天将具体测试时间和地点通知被测人员所在学校人事处，由各高校人事处负责通知本校被测人员。三、测试点在测试工作开始之前，提前一天在测试点门口或明显位置悬挂“山东省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试点”的“山东省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试点”条幅，在主要路口设置指示牌或路标，必须在醒目位置张贴测试工作流程、测试时间表、测试教室分布示意图、被测人员须知及其他注意事项。四、测试环境应注意光线充足、空气流通、整洁安静，测试教室应具备多媒体教学环境，测试教室门口须张贴专业组别。五、测试教室旁边要设置被测人员候测室。六、测试教室应能够提供多媒体教学设备。特殊专业应提供相应教学场地。七、测试点要遴选德才兼备、公平公正、认真严谨、敢于负责的具有副教授以上职称的教学人员教学人员作为专业测评小组成员。每组3名专家，配备1教学人员名工作人员。八、测试工作期间专业评议小组成员及工作人员必须统一佩戴测试工作证，其他人员不得入场r