可知一条行车道能并排行驶这样的三辆汽车．
方法总结：利用二次函数解决抛物线形的
由于本节课的内容是二次函数的应用问题，重在通过学习总结解决问题的方法，故而本节课以“启发探究式”为主线开展教学活动，以学生动手动脑探究为主，必要时加以小组合作讨论，充分调动学生学习积极性和主动性，突出学生的主体地位，达到“不但使学生学会，而
且使学生会学”的目的
隧道、大桥和拱门等实际问题时，要恰当地把
这些实际问题中的数据落实到平面直角坐标系
中的抛物线上，从而确定抛物线的解析式，通
过解析式可解决一些测量问题或其他问题．变式训练：见《学练优》本课时练习“课
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