五年级数学教学工作总结
20132014学年度第一学期
本学期我担任五年级的数学教学工作一学期来我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从总体上看我能认真执行学校教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结
一、认真备课。备课时不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法既突出了本节课的难点又突破了本节课的重点。每一节课都力求做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后回顾、反思写下自己在教学时的切身体会、疏漏和不足记下学生学习中的问题教师对教学经验的积累的教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师自身的教学业务水评是十分有用。
二、重视课堂教学的师生之间的互动。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快培养学生的学习兴趣培养学生多动口动手动脑的能力勤练习的习惯。本学期我充分利用教育资源把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
四、做好课后和个别辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班24名学生差生占百分之四十以上所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外课后还给他们个别辅导、补课。首先在开学初我主动和他们谈心把自己的心理话说出
f来把自己在学习上的困难说出来然后拟定自己的学习目标其次了解了他们家庭状况、经济基础、生活情况等找出了其中的原因并从心理上疏导他们拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心再次对他们进行个别辅导。对于他们在课堂上遗漏的知识和困难的知识课后我主动为他们弥r