四）科学技术（次重点）理解：科学技术的进步与国际贸易的关系（五）宗教（一般）识记：世界三大宗教的分布、图腾的的概念理解：伊斯兰教对经济贸易的影响。第三章世界贸易中心区的形成与转移
一、学习目的和要求通过本章学习使学生懂得生产力，尤其是科学技术的进步对世界经济贸易中心区的形成和转移起着重大作用，并了解世界贸易中心区由地中海沿岸向大西洋两岸乃至向亚太地区转移的过程及趋势。二、考核知识点与考核目标（一）汉萨同盟和意大利北部的区域贸易中心（重点）识记：汉萨同盟的地域范围，意大利北部的贸易中心。理解：意大利的威尼斯等贸易中心在与亚洲贸易中所发挥的作用。（二）佛兰德尔地区（一般）识记：地域范围。理解：在欧洲贸易中的作用。（三）地理大发现、第一次产业革命、第二次产业革命（重点）识记：地理大发现的三大历史事件、第一次与第二次产业革命的标志。理解：地理大发现与第一、第二次产业革命对世界经济贸易的影响。（四）亚太地区兴起的政策环境（重点）识记：亚太地区的范围。理解：发展外向型经济促进经济声速增长的原因。（五）亚太地区丰富的资源和重要的交通要道（次重点）识记：锡矿带、锰结核、马六甲海峡、白令海峡。理解：亚太地区交通地理位置的重要性。（六）亚太地区面临的挑战（一般）理解：亚太地区面临哪些挑战。第四章世界区域经济集团
一、学习目的和要求通过本章学习使学生了解区域经济集团形成的原因、特点及对世界经济贸易有利和不利的影响，并对欧盟，北美自由贸易区和亚太经合组织的一体化进程有概括的认识。二、考核知识点与考核目标（一）定义、类型及有利和不利的影响（重点）识记：定义、自由贸易区、关税同盟和共同市场理解：区域经济集团化对世界经济有利和不利的影响（二）形成原因（次重点）识记：集团化8项形成背景。
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f天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：国际贸易地理（2010年1月修订版）课程代码：0116
理解：是自由贸易与保护贸易相融合的产物。（三）欧盟与APEC（重点）识记：形成历程及一体化主要措施、APEC的性质理解：欧盟是世界区域经济一体化程度最高的集团；（四）北美自由贸易区（次重点）识记：成员组成及形成背景理解：对三国经济有利和不利影响。第五章国际贸易与环境保护
一、学习目的与要求通过本章学习使学生了解人类当前所面临的主要环境危机，及发展外向型经济与环境保护的关系，正确理解和实施r