准备有针对性地讲。为了突出人民
币的商品功能和在社会生活中的重要作用我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动不
沉闷我还为此准备了超多的教具授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面即只要进行商品交换就要用到人民币。
同时联系学生的日常生活教育学生将平时的零花钱积攒起来积少成多后将这些钱
用来办更多更有好处的事情如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外新教材还多处精心创设
购物情境让学生在购物活动中认识人民币。透过活动使学生在买卖商品中掌握人民币的有
关知识提高社会交往和社会实践潜力。可见认真备课对教学十分重要。
增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生
学得容易学得简单学得愉快注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动
脑尽量多同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力让各个层次
的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控潜力常在学习
上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。
针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要
做好对学生学习的辅导和帮忙工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始
f比如握握他的手摸摸他的头或帮忙整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。
三、做好后进生的辅导工作
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。r