救培训，鼓励继续学历教育学习等，并根据医院诊疗项目的开展，配套性培养护士，满足医疗发展需求。2、采用多种培训途径：网上教学、集中培训（学术活动、专科护理学习班、护理查房、死亡及疑难病例讨论、经验交流会、案例分析、情景剧等）、岗位轮转、举行内容丰富的继续教育学习班、组织新技术和新业张婷李琳赵鹏博林琳
尤谢
坤王珊石璐
f务的推广应用培训、举办护理管理培训班，参加院外学习班、外出进修、自学等多种途径对各级护理人员进行针对性培训。3、实行学分制管理护理人员要做到主动学习，积极听课，认真做
好笔记。护理部根据签到情况，学习笔记、考试卷审核、录入护理人员学分。一年内每层级护士至少完成25学分的继续教育项目学习（包括院其他部门）。其中一类学分在5分以上，二类学分在20分以上，各级各类人员必须完成护理部继续教育二类学分8分以上（必修本层级至少6分以上，剩余可选修其他层级）；完成科系继续教育二类学分2分以上（必修本层级至少2分）；完成护理单元继续教育二类学分10分以上（必修本层级至少8分，剩余可选修其他层级课程）。护理部的学术活动为1分，主讲人2分；科系为05分，主讲1分；各护理单元的为05分，主讲1分。注：院其他部门涉及法律、法规、院感相关知识可代替护理部的必修分≤2分各专科小组成员修满其专科小组年计划学时可代替护理部的必修分≤2分。注：各层级可代替必修分的总分≤2分）。发表论文为国家级刊物给予本层级3分，省级2分。院内交流1分。护士长将所管辖的全体护理人员的年度学分审核结果情况上报护理部；护理部进行复核记入各级人员培训考核档案，作为护理人员学分达标情况，护理人员培养使用、晋级、评优等的重要依据。三、实施方案（一）岗前培训培训目标：通过岗前培训，把学校与临床理论知识衔接，建立护士的执业信心，树立爱岗敬业、全心全意为人民服务的思想，以尽快适应临床
f护理工作。岗前培训4周：侧重护理法规、职业道德规范、护理工作制度、护理风险防范、消毒隔离规范、护理礼仪、心肺复苏、无菌技术、应急预案、常见基础护理技术操作等。（见岗前培训计划及附表）。（二）低年资规范化培训对本科毕业1年内、大专及中专毕业2年内护士进行低年资规范化培训（对2014年参加工作护士进行轮转培训）培训目标：完善护士毕业后教育，促进学校教育与临床护理的有效衔接，培养护士的临床思维模式，丰富专业知识，提高护士为患者实r