助的学习习惯，逐步树立良好的集体主义观念和对篮球运
标
动的热爱。
安
全合理安排学生练习队形及运球路线和方向，加强学生学练安全意识，注
提
意四周，以免发生碰撞。
示
课学习目标
次
学习重点与策略
学练活动示例
1、发展球性控制的
1、教师组织学生回顾，讲解相关知识。
能力，增强身体动作
2、教师示范球性控制的多种动作和方
1、自然轻
的协调性和灵敏性。
法，引导学生观察，引出“绕、抛、
松
12、体验球性控制的
拉”等动作要领。
2、充分创
多种动作和方法。
3、组织学生进行“舞台大展示”的游
想
3、养成乐学好思的
戏，巩固动作要领。
习惯，逐步形成对小
4、引导学生积极参与，加强自我保护。
f篮球的热爱。
5、学生积极动脑、积极练习，教师巡视指导。
1、发展直线运球的
1、教师示范“直线中、低运球”动作，
能力，增强上肢力量
引出“向前控球”的动作要领。
和手部动作的节奏
2、学生集体进行“直线中、低运球”
1、向前控
感。
动作模仿练习。
球
22、体验中、低运球
3、组织学生进行“看谁运的直”的游
2、增强信
的乐趣。
戏，巩固动作要领。
心
3、养成善于表现自
4、引导学生积极体验，强调学练安全。
我和“我很棒”的信
5、自我展示、表扬。
心。
1、发展曲线运球的
1、学生示范“曲线运球”动作，引出
能力，增强上肢力量
“手腕向内控球”的动作要领。
和手部动作的节奏1、手腕向2、学生集体体验“曲线运球”的动作，
感。
内控球
不断巩固动作要领。
2、体验曲线运球的2、重心略3、组织学生进行“铁路运输”的游戏。
3
乐趣。
倾4、引导学生开展自我评价，养成敢于
3、养成积极思考的3、自我评
自评的意识与勇气。
学习习惯，具有敢于价
5、集体展示、点评、表扬。
自我评价的大胆勇
气。
f1、发展地滚传球的
1、学生两人一组示范“地滚传球”动
能力，增强上肢力量
作，引出“直线传接、快速准确”的
及身体协调性和灵
动作要领。
1、直线传
敏性。
2、集体分组练习“地滚传球”的动作，
接
2、体验地滚传球的
巩固动作要领。
2、快速准
4乐趣，初步形成简单
3、学生分组体验“打保铃球”的游戏
确
传接的意识。
4、学生集体进行“地滚篮球”的比赛。
3、团队互
3、感受团结互助的
5、小组互助学习，教师加强辅导。
助合作
学习氛围，逐步树立
6、小组展示、点评、表扬。
良好的集体主义观
念。
1、发展接抛球的能
1、教师和学生两人一组示范“接抛球”
力，增强上肢力量及
动作，引出“r