一年级数学月考试卷分析
一、本次试卷具有以下几项特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程试题内容全面，共计六个大题：一填空二判断三选择四计算五操作，六，解决问题二、考试情况分析1、二年级共有38位学生参加考试人数37，总分1887分，平均分5105分，及格率24322、部分学生书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯3、学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习4、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到生活中6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查
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f大部分学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象
三、自我反思及努力方向：1、必须夯实数学基础扎实的数学基础是解决数学问题的关键教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格一定要重视知识的获得过程2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习、培养学生良好的学习方法和习惯，培养学生良好的解题习惯3、数学教学重在提高能力教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题4、重视考后反思，师生共同分析试题教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性5、作为一年级的数学任课教师，一定要加强学习习惯和主动学习能力的培养加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思
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f维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教
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