没有惩罚的教育不完整
朱河镇先锋小学讨论“教师能不能惩罚学生？”这个话题，对教师而言本身就是一个矛盾的问题。按最新理论教师是不能惩罚学生，谁惩罚谁就不是合格的老师，最起码也是民主精神的缺失，根本就不配当教师。可我们扪心自问一下，不管是一个学校，还是一个班级，没有适当的惩罚行吗？赏识教育也好阳光教育也好，除了名字扯眼球外，就其实质而言它也离不开适当的惩罚教育。从未听说过光靠赏识就能把学生赏识成有用人才，江苏南京有个叫周弘的专家，据说他把一个失聪的孩子（他女儿）赏识成大学生，没有用一点点责罚。你信吗？在电影《不能没有你》观众见面会上，有记者向周弘之女（周婷婷）提问：小时侯，你父亲打过你吗？周婷婷笑着说：“你小时候没挨过打吗？”可见最阳光的父亲也逃不脱小时候偶尔责罚自己孩子的“罪过”，更何况我辈小花小草。所以，在教育中不可能让惩罚教育缺席。
《名师最有效的激励智慧》一书中有这样一章：惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水。这个标题让我眼前一亮，这本书介绍的是名师最有效的激励智慧，在这里谈惩罚岂不是自相矛盾，公开唱反调？究竟我们能不能惩罚犯了错的孩子？如果能的话，应该如何惩罚？这篇文章的观点很鲜明惩罚是现代教育的一个维度，也是一个必要的手段！文中还举了个案例：美国总统林肯十二岁时曾打碎了别人家的玻璃，他的老师杰克对林肯的行为不是听之任之，也不是简单的指责，
f而是借他15美元赔偿受害者，并要求林肯一年之内一定还他，林肯为偿还老师的债，拼命地打工，最终还清了债，成为一个有建树的人。看到这里我忍不住叹一声：杰克老师真高明！惩罚了小林肯却不留一点痕迹，更高明的是他让小林肯不知不觉中学会了承担，学会了负责。
文章后面的案例分析更是让我豁然开朗！现在就借用文中的三句名言来“解”我们心中的三个“惑”：
一、能不能惩罚学生？【“合理的惩罚制度不仅是合法的，也是必要。”———佚名】惩罚教育对学生成长的积极意义绝对不容忽视，它能让犯错的学生冷静下来，认真反省，提高认识；它有助于培养学生的责任感，锻炼学生的意志；它还有助于学生形成坚强的性格……它和表扬、批评、奖励等一样，也是教育的一种手段。对学生只是一味地肯定，甚至犯错误也竖起大拇指，是不负责任的，会使学生从小养成一种“我永远是对的”的错误情感。中国有句格言：“君子之爱人也，以德；细人之爱人也，以姑息。”也就是说违规受罚，天经地义，对违反r