时间内猜出正确答案，得两分。如果没有，其他组的学生可以来猜，正确答案得一分。各小组轮流抽取数字。得分最多的小组获胜。【板书设计】
Howma
y上面是写有英文单词120的气球。下面是与之相应的英文数字。
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f第十五课时数字20100
一、教学目标：基本能听懂会读会说thirtyfortyfiftysixtyseve
tyeighty
i
etyo
ehu
dred等数词二、教学重点：数字20100的发音以及正确读法判断事物、行为等的正误三、教学难点：准确地读出20100的数字。四、教学准备单词卡片五、教学过程：
Step1Warmi
gup1、师生问候。2、复习数字121。游戏Quickrespo
se（快速反应）首先向学生呈现单词卡，让学生根据汉语说出英语，根据英语说出汉语，以此来复习上节课学过的单词男女同学分成两组，比一比谁能又快又准的说出数字1320。游戏Guessguessguess（猜一猜）教师任意抽取其中一张卡片，学生猜猜卡片上的数字。TGuessthe
umberpleaseS1Isittwe
tyTNosmallerS2Isitfiftee
TNobiggerS3Isitsixtee
TYou’reright
Step2Prese
tatio
a
ddrill出示20100数字卡片，反复跟读数字。碰到难以理解或难发音的，详细进行解说。然后，让学生分组进行练习，纠正发音。可集体或分组进行数数比赛。尽可能让学生都有开口说数字的机会。
Step3Practice游戏Climbladders（爬楼梯）分组进行游戏。教师出示数字卡片，学生快速说出其英文表达。反应最快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。游戏Littlea
dlowvoice（大小声）分组进行游戏。教师小声地对各组最末一位学生说一个数字，该生又小声地往前传。依此传递，最前的一位学生大声地说出该数字。传得又快又准的为胜。游戏Drago
game（接龙游戏）全班围成一个大圈，从1开始数数，但是碰到5、10、15…等5的倍数时必须跳过，不能说出。出错的为大家表演节目。
Step4Co
solidatio
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f1、创设情景，自由会话。情景：让学生准备好数学题的卡片，分组出题考试，进行竞赛，并当场进行评判。2、评价。对学生的描述和表演进行评价，给予鼓励和奖励。3、练习。
第十六课时Whattimeisit教学目的及重难点分析：学会用Whattimeisit问时间，并会用It’sseve
o’clockIt’stwelvethirty等表示不同的时间。学会用What’sthetimeforIt’stimefor…询问并回答现在是该干什么的时候了等句型和eighto’clocktwelvethirtyfortyfifty等词汇。同时教导要做一个守时的人。会说会用这些句子：WhattimeisitIt’s…It’stimefor…What’sthetimefor2会说会用这些单词eighto’clor