库车县第二中学心理健康工作总结
无声春雨润万物广博爱心滋健康
2016年心理健康教育工作总结今年，学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，以“和谐发展、内涵发展、可持续发展”为主旋律，坚持“全面发展，注重特长”的办学理念，注重学生的心理健康教育，把心理健康教育作为学校的一项重要工作来抓，努力让每个学生都能快乐、和谐的成长，学校的心理健康教育工作取得了一定的成效。
一、成立心理健康教育领导机构，加强组织领导学校建立了在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，团体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分共负责，各司其职。建立了心理健康危机干预、值班执勤等工作制度，使心理健康教育工作有依可循。二、加大心理健康教育教师培养力度，保证师资学校有专兼职的心理学教师冯林、王柯等共5名，其中国家二级心理咨询师1名，国家三级心理咨询员4名。为打造出一支素质过硬的心理学教科研队伍，学校先后派出XXX等教师外出学习，学习内容包括心理健康专业技能实操培训、全国心理健康教育学术年会、体验式团体沙盘心理技术培训等，达到了强化师资力量，提高心理健康教育水平的目的。学校分别邀请XXXX等来校针对性的做讲座，内容涉及学生考前心理辅导、教师的心理健康与压力调适等，旨在提升我校师生的心理健康水平。学校心理教师也积极发挥辐射引领作用。在全县范围内，针对中小学教师、校长、骨干教师等存在的问题，由学校XXX老师做了主题为“我们的需要”、“幸福密码”等的系列专题讲座，普及心理健康工作的具体内容，强调心理健康教育的重要性。三、心理健康教育实验活动取得的成效（1）、形成了一支比较规范的心理教育兼职教师队伍。
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每学期，学校会以专职心理教师为主要力量，收集针对各年级学生的思想、心理教育方面的资料，并组织全体班主任老师学习探讨，学习的主题包括新生入学适应问题，学生考前焦虑问题等，尽可能地使教师掌握学生心理发展的相关知识，提高了对学生进行心理健康教育的水平。
（2）、拓宽了对学生进行心理咨询与辅导的渠道首先，发挥心理专业教师的作用，开设心理健康课、开展咨询辅导。我校开设有专门的心理健康教育课程，并将其列入课表。授课以团体辅导活动为主，r