听和泛听，前者是为了理解听力内容的细节，后者在于把握听力材料的大意。54中介语是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。55水平测试和成绩测试是外语测试的两种最主要的最常见的测试。56对外汉语教学最基本的语言观是：语言是人类最重要的交际工具；最基本的目的观是：培养学习者的交际能力。57第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以__学生_为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视_以学习为重点_。58外国人说汉语难学，主要指的是汉字难。59设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。60社会语言学家认为语言交际能力包括：听、说、读和写。61反对过分依赖机械性的重复操练，主张发挥学生的智力，注重对语言规则的理解和创造性的运用，目标是全面掌握语言，这种教学法是认知法。二，选择正确答案1我国正式出版的第一部对外汉语教材是____C__。A．《基础汉语课本》B．《基础汉语》C．《汉语教科书》D．《实用汉语课本》2外语教学听说法产生于__B____国，其语言学基础是____E__。A．法国B．美国C．英国D．加拿大E．结构主义语言学F．转换生成语言学G．历史比较语言学H．机械语言学3世界汉语教学学会的会刊是___C___，该刊物为___G___。
A．《汉语学习》B．《世界汉语教学》C．《语言教学与研究》D．《学汉语》E．月刊F．双月刊G．季刊H．双季刊4学过800学时（在中国，相当于初等一年级）的零起点学生掌握的词汇量应约为____D__。
A．1000B．1500C．2000D．30005一份试题对学生重复测试，是验证试题B的方法之一。A、效度B、信度C、区分度D、难易清晰度6“听说法”的心理学理论依据是__C__，这种心理学理论的创始人是__H__。A、认知心理学B、构造主义心理学C、行为主义心理学D、儿童心理学E、巴甫洛夫F、斯金纳G、皮亚杰H、华生7语言学习理论研究历来是___D__研究的重要领域。
A、语言学B、心理学C、教育学D、对外汉语教学8对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是___D___。
A、80年代初B、80年代中C、80年代末D、70年代末

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9总体设计的根本任务是___B____。
A、全面分析语言教学规律B、选择最佳教学方案C、协调各教学环节D、对具体的课堂教学作出规定
10第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是___D___。
A、《初级汉语课本》B、《基础汉语课本》C、《汉语教科书》D、《实用汉语课本》
11功能法产生r