20192020年三年级英语下册U
it1Welcomebacktoschool第一课时教案人教PEP（标准版）
一、教学内容与目标：知识与技能：能听说单词Welcome，back，boya
d，girlwe
ew
frie
dtodayfrom等；会运用句子I’mI’mfrom介绍自己及自己的情况。
过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。二、教学重点、难点：理解单词boy，girl，frie
d。1boy和from的读音不易掌握。2认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。三、教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。四、教学过程：一、热身复习（WarmupRevisio
）
师生问候，用英语打招呼Welcomebacktoschool！复习巩固学过的内容，创设英语学
习氛围。
二、新课展示（Prese
tatio
）
1教师借助Amy和Zha
gPe
g的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，frie
d。
2利用单词卡片教学生认读单词boysa
dgirlstoday
ewfrie
ds。
3教师带头饰自我介绍：Hi，I’mAmyI’mfromtheUK借助国旗引导学生认识英
国的英语名称。
4教师带头饰自我介绍：Hi，I’mZha
gPe
gI’mfromSha
do
g借助国旗引导学
生认识英国、美国和加拿大的英语名称。
5教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。theUK是英文缩
写形式必须都大写，读作U和K。
（6）听课文录音，跟读对话。
三、趣味操练（Practice）
1学生两人一组分角色练习对话。
2小组展示：表演对话。
3Looka
dsay：看国旗，编对话运用句子：I’mI’mfrom介绍自己及自己的情
况。理解Whataboutyou？的含义。
四、作业（Homework）仿照课文对话，自己创编对话并表演。
f课堂检测：一、看图连线。
boy
frie
d
girl
二、选择。1I_____AmyAamBisCare2Iam_____theUKAofBfromCcome3We____two
ewfrie
dstodayAhasBhaveChavi
g4介绍自己来自美国时，应说：AI’mfromtheUSABI’mtheUSA介绍自己时应说：AI’mAmyBThisisAmy教学反思：
附送：
f20192020年三年级英语下册U
it1Welcomebacktoschool第三课时教案人教PEP（标准版）
一、教学内容与目标：
知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。
情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。
二、教学重点、难点：
掌握元音字母a的发音和单词的书写。
元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。
三、教学过程：
一、热身复习（WarmupRevisio
）
1r