高中数学学习方法的八个诀窍
成也“数学”，败也“数学”。数学确实是不少高三考生心中的痛。如何提高数学复习的针对性和实效性京翰老师先教你一个门道“三问法”。第一问自己：“学懂了没有”主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识第二问自己：“领悟了没有”主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法第三问自己：“会用了没有”主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。接下来再具体说说走进“门道”的八个诀窍。
1认真研读《考试说明》和《考纲》
《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用试题强调问题性、启发性，突出基础性重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考强化主干知识关注知识点的衔接，考察创新意识。
《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
2多维审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你需要建立各部分内容的知识网络全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆加强对易错、易混知识的梳理要多角度、多方位地去理解问题的实质体会数学思想和解题的方法。
3把答案盖住看例题
参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的与解答哪里不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
4研究每题都考什么
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到多题。你需要着重研究解题的思维过程，
f弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
与其一节课抓紧时间大汗淋淋地做二r