2011年中学教育心理学专项练习题及答案年中学教育心理学专项练习题及答案1
单项选择题1．心理现象分为（）。A．心理过程与个性心理B．认知过程与个性心理C．情感过程与个性心理D．意志过程与个性心理2．心理过程包括（）。A．认识过程情感过程行为过程B．知觉过程情感过程行为过程C．感觉过程知觉过程意志过程D．认识过程情感过程意志过程3．个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程，情感过程，意志过程4．（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学5．（）在广度上研究各个社会领域内的心理。A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学6．进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）。A．社会心理学B．理论心理学C．应用心理学D．普通心理学7．自然实验法的优点是（）。A．减少人为性，提高真实性B．减少人为性，降低真实性
fC．提高人为性，增加真实性D．提高人为性，降低真实性8．（）的《生理心理学原理》被心理学界认为是心理学的独立宣言。A．笛卡尔B．洛克C．冯特D．缪勒9．（）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A．1789B．1879C．1798D．189710．（）被誉为心理学之父或心理学第一人。A．冯特B．洛克C．笛卡儿D．缪勒11．学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。A．人和动物的学习B．人类的学习C．学生的学习D．知识和技能的学习12．认为学习是外部行为变化的学者是（）。A．桑代克B．斯金纳C．加涅D．金布尔13．强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）。A．桑代克B．巴甫洛夫C．奥苏伯尔D．金布尔14．提出“学习风格”概念的学者是（）。A．奥苏伯尔B．加涅C．布鲁纳
fD．塞伦15．一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）。A．效果律B．应用律C．失用律D．准备律16．根据强化的性质和目的可以分成（）。A．自然强化物和人为的近似强化物B．积极强化和消极强化C．正强化和负强化D．强化和惩罚17．以下属于智力因素的是（）。A．注意力B．动机C．情感D．意志18．以下属于非智力因素的是（）。A．观察力B．记忆力C．意志力D．思维力19．以下属于从外在观点对动机下定义的是（）。A．动机是推动人们行为的内在力量B．动机是个体r