概括文章的主要内容的方法
一、阅读文章是从整体到部分再到整体即初读文章了解大意后再理解字词读懂每句话给文章分段和归纳段意最后回到文章整体上来进而抓住文章的主要内容并概括中心思想。
概括文章的主要内容就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容才能正确领会文章的中心思想。
文章的主要内容一般应概括得完整简要。
概括文章主要内容的方法
方法一段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来加以概括就是整篇文章的主要内容。这是最常用
方法二要素串连法。写人记事的文章一般有时间、地点、人物、事件包括起因、经过、结果等基本要素。把这几个基本要素弄清了用词语串连起来就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
方法三问题概括法。作者写一篇文章往往是围绕一个中心抓住几个问题按一定的顺序写的。读写一篇文章我们可想一想作者所要说明的是哪几个问题把这几个问题概括起来就是文章的主要内容。如《穷人》一文读后可以行先提出以下几个问题桑娜在等丈夫回来的时候发生了什么事情她是怎样做的又是怎样想的为什么她会这样想丈夫回来以后她又是怎么想的一一回答这些问题就是课文的主要内容。
方法四标题追溯法。有些以内容命题的文章我们可以根据标题去阅读追溯文章的主要内容这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课我们抓住标题便可追溯到主要内容。
方法五内容借助法。这种方法就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课结尾的“有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色。既须劳动又长见识这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。
总之不管运用哪种方法都必须先认真阅读课文分析理解在此基础上才能正确概括文章的主要内容。同时各种方法结合运
f用效果更好。
二、概括能力有很强的综合性而小学生又以形象思维见长。一篇课文要用一两句话表达出主要内容对小学生来说确实不易。究其原因总结起来有三点1、缩不短。概括课文大意时常常讲着讲着就接近复述的。2、该不该删。在概括课文大意时分不清楚哪些内容该留哪些内容该删。3、抓不住重点。课文内容那么多顾前不顾后很难快速把握重点。如何帮助学生准确、简洁、快速地概括出课文主要内容在教学实践中我总结了如下五种方法
一、课题扩充法
题目是文章的眼睛透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容我们r