问卷调查研究报告
关于大学生幸福感的调查与分析
教育科学研究方法第一组薛瑾彭晓换徐源战姝秀王明翰王硕张皓于潇涵梁巧慧
f问卷调查研究报告
一、调查题目
关于大学生幸福感的调查与分析
二、选题缘由
幸福指数是人们幸福感的度量值它是反映民众主观生活质量的核心指标。目前西方很多国家纷纷研究并计划设立衡量人们幸福感的指标使它与GDP一样成为衡量一个国家发展水平的标准。主观幸福感，是个人依据自定的标准对其生活质量的总体评价，是反映某一社会中个人生活质量的重要心理学参数。大学作为大社会中的一个小社会，对于其成员大学生的幸福感，理应给予关注和重视。特别是随着社会的高速发展，当代大学生面临着学习、就业、家庭、婚恋、人际关系等多方面的压力，对幸福的追求历程正在发生微妙的变化。为了解当代大学生的幸福状况，提高大学生追求幸福的品质和能力，帮助大学生实现对幸福生活的建构。通过调查大学生对幸福感的理解和诠释，研究影响他们幸福感的因素，提出科学的教育对策，使大学生对幸福有更深远的解读，从而帮助他们最大程度地获得幸福。这对于大学生形成正确的幸福观，提高幸福感水平具有深远的实践意义。
三、人员分工
1小组成员：薛瑾彭晓换徐源战姝秀王硕张皓王明翰梁巧慧于潇涵2具体分工：①薛瑾：对组员进行具体分工，组织组员讨论相关事宜，达成统一意见。②王明翰、张皓、王硕：制作、分发并回收调查问卷。③彭晓换徐源梁巧慧于潇涵：对问卷调查结果进行分析统计，查找相关文献资料，对小
组讨论结果进行记录。④战姝秀：将所有资料汇总，编制调查报告。
四、研究工具
调查问卷：①编制出处：问卷星httpswwwwjxc
②数量：140份回收率100③分发渠道：发放问卷二维码，手机提交
④调查对象：教育科学学院2017级学生，学前教育专业58人，小学教育专
业82人
五、研究对象
大学生
六、研究过程
1、准备阶段：时间：2017年10月25日地点：社科楼329
组长组织组员进行讨论，确定调查研究的选题、研究工具、研究对象等，分析选题缘由，商讨、落实人员分工，确定具体操作步骤。2、实施阶段：
f①时间：2017年10月26日2017年10月29日按照具体人员分工各种开展工作，查阅相关文献资料，制作调查问卷。②时间：2017年10月30日地点：社科楼552、社科楼529分发、回收调查问卷。①时间：2017年10月31日11月2日组长组织组员进行讨论，对问卷调查结果进行统计。3、总结阶段：②时间：2017r