师（8）孔子师郯子（五）古今异义1、古之学者2、师者，所以传道受业解惑也3、句读之不知4、小学而大遗5、今之众人6、圣人之所以为圣（六）特殊句式1、其闻道也固先乎吾。2、句读之不知，惑之不解3、师不必贤于弟子4、不拘于时
（2）君子不齿．（4）师不必贤．于弟子（6）学于．余（8）作《师说》以．贻．之
古：古：古：古：古：古：
今：今：今：今：今：今：
f5、学于余（六）翻译句子1、师者，传道受业解惑也。2、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。3、是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。4、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？5、于其身也，则耻师焉，惑矣。6、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。7、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！8、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。二、深入探究【问题一】这篇文章为谁而作？何以见得？文中有没有信息？（学生讨论交流，教师明确）【明确】
【问题二】一代文学宗师为什么要为一个名不见经传的小伙子写下这一篇流芳千古的名篇佳作《师说》？【明确】
【拓展】虽然文章说，这篇文章是写给那个叫李蟠的学生的，可是读到这里我们还会只是这样看吗？他还是写给谁看的呢？
三、质疑拓展试说说作者的观点在当时有哪些进步意义，在今天仍有什么借鉴作用？
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