灌云县同兴中心小学精细化管理实施方案
一、指导思想
根据《灌云县中小学校校园精细化管理实施意见》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，实现管理育人、环境育人、服务育人，为同兴镇的小学教育改革和发展谱写和谐音符。
二、工作目标
让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。通过学校精细化管理的实施，努力创建“三化”管理机制、“六化”校园、“四力”教室、“四雅”办公室、“五心”食堂、“三有”宿舍、“三好”商店，促使学校育人环境大改善、文化氛围更浓厚、办学特色更鲜明、管理水平再提高，教育形象大提升，逐步形成“事事有人管，人人有事管，处处有管理”的精细化管理体系，全面提升办学品位，提高教育质量。
三、具体内容及措施
（一）创建“三化”教学管理机制目标内容：1制度化：完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人。2规范化：严格执行《江苏省中小学管理规范》，做到教学管理规范化，常规落实精细化。3科学化：实行规范有序的教学管理，建立适合师生发展的激励机制和评价体系。主要措施：1按规定开齐开足国家课程，创造条件开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天阳光运动一小时。2深化课堂教学改革，引导学生自主、合作、探究学习，培养学生创新意识和实践能力，发展学生的个性特长。3完善与课堂教学改革相适应的配套制度，严格督查教学过程，督促教师认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。4减轻学生课r