西安体育学院授课教案
课次课题第1次班级体育系20XX级人数任课教师
绪论、机能实验的内容、方法和实验报告的撰写
课的1了解运动人体机能实验学的基本内容。任务2掌握运动人体机能实验的基本研究方法。3了解实验室相关规章制度、实验课程安排及考试要求难点是学生做重点重点掌握运动人体机能实验学的基本研究方法和研究内容，研究时相关运动模型选择不易掌握。难点绪论（25分钟）一、运动生物学科的性质：实验学科二、运动生物学科研究的内容：（一）运动对人体机能的影响（应激与适应）1、形态；2、机能（生理、生化）；3、身体素质。教（二）运动过程中人体机能变化特征1、特征；2、影响因素；3、改善措施。（三）运动选材：不同项目的特点学（四）运动处方：（五）运动效果的评价：1、指标体系；2、测试方案；3、评价标准。内三、介绍实验室相关规章制度、实验课程安排及考试要求第一章第一节容机能实验的内容与方法60分钟机能实验的基本内容（20分钟）
一、按学科：生理、生化、力学、测量评价。二、按人体结构系统：循环系统、呼吸系统、内分泌系统。三、按人体机能系统：运动系统、代谢系统、调节系统。
及
四、按人体机能状态：定量负荷状态、疲劳状态、恢复状态。五、按身体素质：力量素质、速度素质。六、按研究领域：群体、竞体。
f组
第二节一、实验的分类
机能实验的基本方法（30分钟）
（一）研究对象：人体实验；动物实验。织
教
法
f（二）研究方法：急性实验；慢性实验。（三）研究水平：整体、器官系统、细胞、分子。（四）实验场所：现场、实验室。二、运动人体机能实验的特点（一）运动负荷（大小、模式），包括：一次性定量负荷运动（定时、力竭）；间歇性负荷运动；递增负荷运动（连续性、间断性）；一次性最大负荷运动等。（二）实验对象：项目、运动年限、年龄等教三、机能实验与训练周期结合不同训练周期训练任务不同，因此，测试指标及其的认识应有所不同。学四、机能实验与研究目的结合（一）理论探讨：一组实验对象。（二）适应性变化：设立对照组。内（三）训练方法探讨；可分为同一方法和不同方法。设立多个实验组（包括年龄差异、性别差异）。（四）其它容第三节一、实验报告的书写格式及1、实验序数和题目2、实验目的、原理3、实验器材和药品组4、实验方法或步骤5、实验结果织6、分析讨论二、实验报告的书写要求实验报告的撰写（15分钟）
教
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本课
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