抨击。第二层：从“使负栋之柱”到“日益骄固”，用六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。第三层：最后四句是，写了三件史实：“戍卒叫”写陈涉、吴广起义，“函谷举”写刘邦破关，“楚人”二句写项羽火烧阿房宫。它们共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。（三）总结：由描写转为议论这里概括写出了秦始皇的无道，导致农民起义，宫殿被毁，进而走上自取灭亡的道路。“可怜焦土”中的“可怜”二字流露了作者怎样的思想情感？
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f明确：流露出作者无穷的感慨，威震四海的秦王朝在农民起义的土崩瓦解下，迅速灭亡，而“覆压三百余里”的阿房宫也在顷刻之间化为灰烬，唐朝当时正处在秦的景况之中，杜牧目睹现实，感慨万千，不安和忧愤溢于言表
第三课时一、学生自读二、研析第四段（一）疏通文意。（二）探究问题一：“呜呼”一词用在段首，有什么作用，表现了作者怎样的感情“呜呼”之后的四句
话说出了一个什么道理明确：“呜呼”一词领起全段，表现了作者对历史教训的沉痛感触，加强感情色彩，起到
既以理服人，又以情感人的作用。“呜呼”之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。问题二：“嗟夫”后用假设语气要说明什么明确：“嗟夫”后用假设语气申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。问题三：“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复
哀后人④也”一句中的四个“后人”，各指什么这句话有什么深意明确：①②④指秦以后的人，包括作者当时的唐统治者，③指唐以后的人统治者。这
句话提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。问题四：作者认为六国与秦灭亡的原因是什么请用一句话概括本段段意。明确：原因都是不爱其民；段意是总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警
告。总结教训警告当世戒奢爱民
三、欣赏文章的艺术特色
（一）文章的结构特色1．问题一：文章的第3段与第4段是否能对调为什么明确：两段之间不可对调。第3段的感慨是由第1、第2段宫殿的奢华与人民的贫困对比中引申出来的。第4段的议论则穿透了历代封建王朝改朝换代的表面现象，直逼其压迫人民掠夺人民的政权本质。“眼光”更深远，将一千年前的“史实”与一千年后的“现实”联系起来，生发成一条规律。2．由以上分析看，这篇文章的结构具有怎样的特点
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f文章的结构十分严谨、r