六年级英语科教学计划
桥头镇中心小学潘芝丽一、教材简析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第八册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK8）本册教材分为四个单元，两个综合复习单元。内容安排：
单元
题目
话题
U
it1
Howtallareyou
Heightle
gthweight
U
it2WhatsthematterMike
Ill
essfeeli
gs
U
it3U
it4
Lastweeke
dMyholiday
Weeke
dactivitiesHolidayactivities
Recycle1
Letstakeatrip
trip
Recycle2
Afarewellparty
party
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Li
goMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。本册重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
1
f4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。本册难点一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、
行为动词的运用。2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。二、全册总目的要求1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长
度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。3．能听懂、会唱6首歌曲。4．能听懂、会吟唱6首歌谣。5．能完成4个自我评价活动。6．能理解6个幽默小故事。7．能了解6项简单的中西方文化知识。三、学生情况分析：六年级共有学生215人，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。但大部分学生尤其是男生学生基础较差，而且生性比较懒惰，不去背，不去读，教师在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮r