深的是什么师生对话使学生从历史的悲剧中认识国运兴衰系于教育的深刻道理。
三、“教育的复兴”
出示反映1977年高考的历史图片。教师引导学生观察图片了解1977年高考中的一些生动故事。设问请同学谈谈你为什么考大学师生对话。教师引导学生了解当时的青年学生的使命感和责任感。
恢复高考是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一。请学生们阅读课文找到文革以来党中央和人民政府为复兴教育采取的措施。
1、措施
①文革结束后邓小平拨乱反正全面整顿。恢复高考制度组织编写新教材倡导尊师重教。
②改革开放后邓小平提出确立教育优先发展的战略地位大量增加教育投入实行科教兴国的发展战略。
③邓小平提出“教育要面向现代化面向世界面向未来”的指导方针。
④加快教育改革的步伐。
A基础教育方面普及义务教育制定《义务教育法》
fB中等教育方面实行普通教育与职业教育并举
C高等教育方面增设新兴的边缘学科专业建立学位制度改革高校招生与分配制度D扩大学校办学的自主权社会办学应运而生
⑤20世纪90年代为推动高等教育发展实施“211工程”计划
⑥启动“希望工程”
⑦加大西部教育发展的力度。具体做法国家出资支持西部20所高校建设并在西部200个县建立职业教育中心增加少数民族地区教育经费大力推动少数民族地区教育的发展。
教师指出在上述7条中第①条是在文革结束后拨乱反正全面整顿迎来教育的春天。第②③④条是在改革开放后主要是在80年代教育思想的确立和教育改革的内容。第⑤⑥⑦条主要是90年代以来有针对性的一些具体举措。
在这部分图片资料非常丰富教师可以出示数据图片、表格和执教者本人的教师资格证书和技术专业职务证书、“科教兴国”战略的概念、1983年9月邓小平同志为北京景山学校的题词“教育要面向现代化面向世界面向未来”、“希望工程”实施的成果、西部教育发展的成果等。
讨论请学习小组交流讨论如何理解“三个面向”这一新时期的教育指导方针
解答“三个面向”的关系面向现代化是其中的主体和核心是“三个面向”的基本出发点和归宿。而面向世界是面向现代化在空间上的扩展面向未来是面向现代化在时间上的延伸。
2、新时期教育向前发展的原因
解答从邓小平拨乱反正全面整顿邓小平提出科教兴国战略邓小平提出“教育要面向现代化面向世界面向未来”的指导方针等可以得出国家对教育的重视使教育得以发展的重要原因。从新时期教育改革措施可以得出教育改革措施是否得当则是教育发展的重要保障。
本课小结
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