比练习找出不同点，学生练写抄写bpmf两边。
反思：
（2）
小学语文第一册教学案
备课人：
人教版新课标小学语文第一册精品教案设计
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课题汉语拼音3
课型新授
案序132
1、学习bpmf与单韵母的拼读方法。
教学目标2、让学生看懂一家三口人的图形，学生能口述图意。
3、认识图中三个生字。
重点学习拼读音节
难点掌握声韵母的拼读方法
教学仪器与媒体声韵母卡片、小黑板
板书设计
爸妈我
教学过程
教学环节内容
师生活动
一、复习巩固1、教师出示声母卡片让学生认读。
1）出示bapobI
bupapopipumamImu等。2、教学儿歌（拼音方法）；前音轻短后音重，两音想拼猛一碰。
3、指导学生看一家三口人的图形。
（1）
教学环节内容
师生活动
修改意见修改意见
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问：图中有谁？他们在干什么？（学
生分组讨论后选代表回答）
3、出示生字卡片：爸妈我教师教读（领读、齐读、开火车读、
三、巩固练习四、作业
分组比赛读）
4、讲字意再组词练习。1、指名读课文。2、出示生字卡片，学生认读3、学生读全文。学生读全文。
反思：
（2）
小学语文第一册教学案
备课人：
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课题汉语拼音4
课型新授
案序141
教学目标
1、学会dt
l四个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、学会dt
l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
重点声母dt
l的发音方法
难点在四线三格中的书写
教学仪器与媒体挂图、小黑板
I
I
u
板书设计d
t


l
u
u
ü
教学过程
教学环节内容
师生活动
一、复习yw1、教师出示声母卡片，学生个别读两个声母和分组读。
二、学新课
1、学习d出示图片问：图上画的动物你认识吗？马跑时，马蹄发出什么声音？
把马蹄声读的轻些就是声母d的音。
（1）
教学环节内容
师生活动
uü修改意见
修改意见
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f三、复习四、作业
人教版新课标小学语文第一册精品教案设计
2、提问：我们怎样借助图记住d的形呢？
3、教师边板书边指导书写4学生练习书写5、学习t
提问：图上画的是什么
伞的
哪个地方像字母t？教师范读后指导书写t占中格，
先写竖右弯再写小横。
6、教学
l方法同上1、认读音节dt
l2、比较形近字母，指导做游戏练写dt
l
反思：
（2）r