资队伍管理模式有待改善。
目前高职院校师资队伍建设往往强调的是以服从为前提的制度约束通常表现为制度框架下的事务管理这样就忽视了“以人为本”的精神。制度管理、人本管理、学术管理等诸因素还没有被有机结合起来教师的积极性不高，道德素养和业务能力尚待进一步提高。
二、努力加强师资队伍建设
我们应该针对高职院校师资队伍中存在的这些问题采取切实有效的措施来加强师资队伍建设推动高职教育顺利向前发展。
（一）引导教师树立良好的职业道德。
教师的职业道德直接影响着所培养人才的质量。高职院校要通过加强师德建设培养教师的敬业奉献精神掌握先进的教育理念和教育方法不断增强教书育人的能力建设一支德才兼备、乐于奉献的高素质教师队伍。同时还要积极探索师德建设的工作新机制形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围大力弘扬高尚的师德风范。
（二）鼓励教师不断提高教学能力。
要想培养出适应社会发展需求的高技能人才，是离不开高水平的教师的，故而要鼓励教师不断提高教学能力。首先，教师要掌握一定的教育理论知识和熟悉教育方针政策，只有掌握了教育理论和规律，才能更好地从事教学活动。其次，要鼓励教师通过培训、进修、科研等多种方式不断充实自己的知识、提高自己的素质。再次，通过互相听课、评课等多种形式，加强教师之间团结协作的精神。相同学科教师之间应互相探讨，共同进步；班主任与任课教师之间要默契配合、协调一致，这是强化班级管理和学生教育的工作的需要；新老教师要团结合作，发挥各自的优势，以老带新共同进步。
（三）充分调动教师的积极性。
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一方面要在物质上加强激励。学校可以依据教师工作量、年终考核等在工资、奖金、津贴等方面对教师给与激励。同时还要尽力提高教师待遇，减轻他们的生活压力，使他们能够安心工作，进而增强教师队伍的稳定性。另一方面，要加强对教师的精神激励。要对教师在工作中所取得的成绩，给与及时肯定，激发他们的工作热情和实现自我价值的成就感。将物质激励和精神激励结合使用，就能够更好地调动教师工作的积极性。
我们应树立以教师为本的观念，形成尊重知识、尊重人才的良好社会风气，从而做到吸引人才、留住人才。
（四）鼓励教师不断更新知识。
目前，现代化科技的迅猛发展和高等职业教育从专业型向素质型转轨这就要求高职教师需要通过知识更新和业务进修来不断更新教学观念利用信息技术来支持教学改革和促进教学发r