接再厉。第一题B、C对，小欣应该按时赴约，并说明情况早点回去，小冬也会理解的。第二题C对，见对方有错误，应善意地提出批评，这样不会影响同学友谊。真正
的友谊，是关心、爱护同学。4总结全课这课的学习和活动让大家认识到，尊重他人是人与人之间交往的基础，只有尊重
他人才获得友谊。同学们在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的问题，在与不同人交往时，学习怎样去尊重他们。
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第十课遇到危机要冷静
一、教学目标知识与技能：帮助学生掌握一些对待应激事件的方法。过程与方法：学会自我保护和一些紧急救助的方法。情感态度与价值观：懂得遇到危机时，不仅要有自我保护意识，还应有与困难做斗争的决心与信心。二、教学重点学会自我保护和一些紧急救助的方法。三、教学难点帮助学生掌握一些对待应激事件的方法。四、教学时间二课时五、教学过程
第一课时一、教学内容教授自我保护和一些紧急救助的方法。二、教学过程（一）导入师：在现实生活中，常常会有些意想不到的事情发生。比如你不小心，被开水烫了；走路不小心，摔了一跤；有时外出迷路等等。遇到这些特殊情况，都需要采取自救措施和方法。今天我们学习新的一课，题目是《遇到危机要冷静》。
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（二）学文明理1教师找同学读一遍课文。2引导同学讨论。小刚在遇到楼房失火后，他是怎么做的？如果不这样做会有什么样的危险？在学生讨论的基础上，教师要结合课文讲清以下观点：A、遇到危机情况，不要慌张，要……
第二课时教学内容：认识一些应急图标教学过程一、导题：上节课，我们介绍了一些简单的应急事故发生时我们应注意的问题，这节课，我们专门来认识一些应急图标，以便在以后的生活中，遇到这些图标，我们就能在最短的时间内相处相应的解决办法。二、出示图片：1应急灯的识别：安全出口的门框上安装的应急灯
2各个指示方向的应急灯：
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3禁止标志：
4各种交通禁令、警告、指示图标：5警示标志：
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6指示标志：
启动女（更衣室）厕男（更衣室）厕游泳池三、课后小结：营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。安全伴我在校园，我把安全带回家。我要安全、我r