应用技术学院
课程设计报告
课程名称课题名称《C语言程序设计》小学生心算CAI系统设计
专班学姓
业级号名
机械设计6566620066669XXXXXX
指导教师
2017年
7
月8日
fC语言程序课程设计任务书
1、课程设计性质与目的：
C语言程序设计是一门实践性很强的课程。C程序课程设计是学习C语言程序设计的非常重要的实践环节，通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学，全面熟悉，掌握C语言程序设计的基本方法和技巧，进一步提高编写程序、分析程序及上机操作、调试程序的能力，让学生加深理解书上所学的知识，提高动手操作能力及分析问题和解决问题的能力。
2、课程设计包含的知识点：
1掌握并熟练利用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句。2掌握数组的基本概念。掌握一维数组与二维数组的使用，掌握字符数组与字符串的关系。3熟练掌握指针、地址、指针类型的概念及其使用。掌握指针变量的定义与初始化、指针的间接访问和表达式，掌握指针与数组、函数、字符串的联系4掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的声明，函数的形式参数和实际参数之间的关系，了解函数的作用区间。5．掌握结构体的概念，结构体类型的定义，结构体变量的定义和初始化，结构体成员的表示。结构体与指针、函数的关系。
3、课程设计的要求：
掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。1设计正确，方案合理。2界面友好，使用方便。3程序精炼，结构清晰。4设计报告5000字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。5上机演示。6按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的C源程
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f序编写、调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中；7按本任务书的要求，按附录的要求编写《课程设计报告》（Word文档格式）。并用A4的复印纸打印并装订；8在2008年7月8日之前，请各班学习委员收齐课程设计报告和源程序软盘交王颖老师，联系电话：8883238。
4、课程设计考核办法：
根据学生所完成课程设计报告的完整性，正确性，和算法实现的质量，分为优，良，中，及格和不及格五个等级。正文总字数要求在5000字以上（不含程序原代码）。
5、设计报告的完整格式应包含以下内容：
a设计总体思路b主程序及各个模块说明c总体模块框图d各个程序模块说明e程序流程图f程序清单g总结与体会
6、课程r