学校生活处管理方案（初稿）
一、生活指导教师管理
（一）、生活指导教师的五项基本原则
1、对待学生要有“爱心”。要向妈妈一样爱护学生，要时时关心学生的温暖、饥饱，要注意孩子的身体健康，要关心孩子的思想情绪，及时配合班主任做好学生的思想工作。2、教育学生要有“耐心”。看到学生有缺点不可放任不管，要严格要求，耐心教育，见孩子的情绪反复，要循循善诱，诲人不倦，持之以恒。对孩子生活上的自理技能要反复指教。3、照顾学生要有“细心”。要细心观察孩子的感情变化，了解学生的身体情况，要随时注意天气的变化和学生的健康状况，细心做好防冷保暖工作，要注意学生的个人卫生情况，关心他们的生活。4、为学生服务要“尽心”。注意加强职业道德修养和业务素质的提高，上班后的每一分钟都要尽心，尽力，尽责地为孩子服务，对生病的学生要及时发现，并保持与班主任和家长的联系。对学生照顾要体贴入微，使学生心情愉快，学习进步，身体健康，生活舒适。5、对自己的工作要有“信心”。对自己工作要高标准，严要求。行为要文明大方，举止要端庄文雅，上班后不串岗闲谈，不做不利于工作和团结的事情，要做到为人师表，自尊、自重、自爱、自强。
（二）、生活处生活管理工作计划
生活管理目标1、加大工作力度，使生活管理上档次、高质量。让全体生活指导教师工作安心，
奉献爱心、态度耐心、事事关心。认真落实生活管理各项要求，逐步提高规范化程度，力求学生满意、家长放心、社会认可。2、培养学生的生活自理能力和良好生活习惯，培养遇到挫折经受磨难的意志，进一步进行热爱劳动、勤俭节约、艰苦奋斗、团结友爱、助人为乐的中华传统美德的教育。使学生从小学会生存、学会做人、学会生活。3、使学生在学校能安全、健康、整洁地生活是我们的服务宗旨，是整个管理过程的中心任务，所有琐碎工作都要围绕中心做细、做实，力求少失误或不失误。
生活管理工作要求1、培养一支高素质的具有安心、爱心、耐心、细心、尽心、信心的生活指导教
师队伍。每个生活指导教师必须做到为人师表、自觉、自重、自爱、自强、时时处处以一个教育者的形象出现在学生、家长面前。2、生活指导教师要掌握一定的生活管理艺术，既对学生生活上全方位关心、爱护，又对学生进行严格日常生活习惯的训练。要求生活指导教师学习教育学、心理学，逐步掌握育人的方法和管理的手段。我们的目标是：自身高素质、管理高水平、服务高质量、奉献高标准。
f3、生活指导教r